Introduktions­programmet Individuellt alternativ

Om utbildningen

På Wisbygymnasiet erbjuds samtliga fyra introduktionsprogram (IM). Vilket av de olika introduktionsprogrammen du kan gå beror på hur många ämnen du saknar och vad målet för dina studier är.

Individuellt alternativ

Utbildningen anpassas individuellt efter dina behov under 1-3 år. Individuellt alternativ vänder sig till dig som inte är behörig till ett nationellt program. Här fokuserar du på att studera ämnen du saknar för att bli behörig till ett yrkes- eller högskoleförberedande program. Utbildningen kan även innehålla andra insatser som motivationshöjande insatser eller praktik. Individuellt alternativ är inte sökbart och har heller inga behörighetskrav.

Individuellt alternativ ASTA

ASTA hör till individuellt alternativ men vänder sig till dig med diagnosen autism och som inte har uppnått grundskolans mål för årskurs nio. Utöver autism kan även andra funktionsvariationer förekomma, exempelvis språkstörning. Elever tas in läsårvis, vilket gör att undervisningsgruppen inte förändras under året. Verksamheten bedrivs i egna lokaler och du träffar endast ett fåtal pedagoger varje dag. Pedagogerna undervisar i SO-ämnen, svenska, engelska, musik, NO-ämnen och matematik. Det finns även en specialpedagog kopplad till gruppen. Undervisningen kan bedrivas både enskilt och i grupp men du har en individuell studieplan och ett individuellt schema. För att ge dig insyn i och erfarenhet av olika arbetsplatser får du göra olika studiebesök.

För att vi ska få kunskap om dina behov och säkerställa att skolmiljön är rätt för dig, bjuds du in till ett bedömningssamtal. För att bli bekant med pedagoger och skolmiljö får du besöka skolan vid flera tillfällen under vårterminen i årskurs 9. Dessa besök planeras utifrån dina behov och förutsättningar. Målet med ASTA är att du ska kunna fortsätta studera, få en anställning eller delta i daglig verksamhet.

Individuell studieplan

Introduktionsprogrammen har ingen nationellt fastställd programstruktur eller examensmål. Istället kartläggs dina styrkor och behov och en individuell studieplan upprättas, som visar vad utbildningen ska innehålla. Det är en mer preciserad beskrivning av den enskilde elevens utbildning vad gäller mål, längd och innehåll. Med hjälp av studieplanen kan utbildningen och undervisningen planeras och följas upp så att du ges det stöd och den stimulans du behöver för att lyckas i ditt lärande och din personliga utveckling. Skolgången på introduktionsprogrammen kan utformas på ett flertal sätt och kan innehålla allt från skola fem dagar i veckan, till praktik fem dagar i veckan. Elever på alla introduktionsprogram erbjuds en minsta garanterad undervisningstid på 23 timmar i veckan.

Samverkan

Ett nära samarbete med elevstödjare, skolsköterska, kurator, studie- och yrkesvägledare samt specialpedagog är en förutsättning för skolans förebyggande och hälsofrämjande arbete. Även ett nära samarbete med vårdnadshavare är avgörande för att eleverna ska nå sina individuella mål och fullfölja sin utbildning.

Gymnasieintyg

När en elev på ett introduktionsprogram har nått målen för utbildningen enligt sin individuella studieplan utfärdar skolan ett gymnasieintyg som visar vilken utbildning eleven har fått.

Dubbelt mentorskap

För att öka måluppfyllelsen för tidigare IM-elever som kommer in på nationella program, tillämpar Wisbygymnasiet ett så kallat dubbelt mentorskap. Det dubbla mentorskapet bygger på att den mentor eleven haft på introduktionsprogrammet fortsätter att vara stöd till elev, vårdnadshavare och mentor på det nationella programmet.

Studie- och yrkesvägledare för Introduktionsprogrammen är Maria Johansson (ansvarig för IM) och Anita Hansson (ansvarig för ASTA)

Programansvarig är Magnus Smitterberg.

Elever berättar om programmet